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Biosphäre Sekundarstufe I - Gymnasium Berlin/Br...
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Erscheinungsdatum: 15.09.2016, Einband: Geheftet, Titelzusatz: Arbeitsheft - 7./8. Schuljahr, Biosphäre Sekundarstufe I, Gymnasium Berlin/Brandenburg, Autor: Wehser, Adria, Verlag: Volk und Wissen Verlag GmbH & Co, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Arbeitshefte // Biologie // Gymnasium // Gymnasium (Sek.I) // Lehrwerke, Produktform: Geheftet, Umfang: 48 S., Seiten: 48, Format: 0.3 x 29.7 x 21 cm, Gewicht: 161 gr, Verkäufer: averdo

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Erscheinungsdatum: 15.04.2016, Einband: Gebunden, Titelzusatz: Schülerbuch - 7./8. Schuljahr, Biosphäre Sekundarstufe I, Gymnasium Berlin/Brandenburg, Autor: Bussen, Jens/Kühl, Katja/Stein, Andre u a, Übersetzer: Bussen, Jens/Kühl, Katja/Stein, Andre u a, Verlag: Cornelsen Schulverlage GmbH, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Biologie // Gymnasium // Gymnasium (Sek.I) // Lehrwerke // Schulbücher, Produktform: Gebunden/Hardback, Umfang: 216 S., Seiten: 216, Format: 1.4 x 26.5 x 19.5 cm, Gewicht: 607 gr, Verkäufer: averdo

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Erscheinungsdatum: 25.02.2017, Einband: Gebunden, Titelzusatz: Schülerbuch - 9./10. Schuljahr, Biosphäre Sekundarstufe I, Gymnasium Berlin/Brandenburg, Autor: Bussen, Jens/Haase, Beate/Kühl, Katja u a, Übersetzer: Bussen, Jens/Haase, Beate/Kühl, Katja u a, Verlag: Cornelsen Schulverlage GmbH, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Biologie // Gymnasium // Gymnasium (Sek.I) // Lehrwerke // Schulbücher, Produktform: Gebunden/Hardback, Umfang: 200 S., Seiten: 200, Format: 1.1 x 26.5 x 19.5 cm, Gewicht: 557 gr, Verkäufer: averdo

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Schulbuch / Cornelsen / Fachbereich Biologie / Bundesland Brandenburg / mit Lösungen / 9. Klasse

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Arbeitsheft / Cornelsen / Fachbereich Biologie / Bundesland Brandenburg / mit Lösungen / 9. Klasse

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Informationen zum Titel: Zum AufbauDas Lehrwerk ist fachsystematisch strukturiert.Jedes Hauptkapitel startet mit einer Doppel-Seite, die kurz den Inhalt vorstellt und mit einem großen motivierenden Foto zum Kapitelthema hinführt.Die Informations-Seite am Kapitelanfang beginnt jeweils mit einem themenbezogenen Einstiegsfoto. Der daran anschließende Einstiegstext orientiert sich an der Abbildung und endet mit einer in den Kapitelinhalt einführenden Frage.Auf der Material-Seite gibt es Aufgaben aller Anforderungsniveaus. Diese berücksichtigen darüber hinaus die in den KMK-Empfehlungen zum Mittleren Bildungsabschluss aufgeführten Kompetenzbereiche.Im-Blickpunkt-Seiten zeigen zusätzliche Kontextbezüge auch im Sinne eines fächerübergreifenden Arbeitens auf.Die Methoden-Seiten stellen wichtige Arbeitsmethoden der Biologie dar - die Schüler/innen können die erlernten Methoden direkt auf der Material-Seite anwenden.Basiskonzepte werden gemäß den Bildungsstandards an konkreten Beispielen eingeführt, auf den Material-Seiten wieder aufgegriffen und im Grundwissen verknüpft.Grundwissen-Seiten fassen zentrale Inhalte am Ende der Hauptkapitel zusammen. Informationen zur Reihe: Das neue Biologie-Lehrwerk für die Sekundarstufe I im Gymnasium.Zur KonzeptionBiosphäre ist Lehr- und Arbeitsbuch in einem. Nach dem 31-Konzept bilden die behandelten Themen in sich geschlossene Einheiten.Die Struktur ist für die Schüler/innen leicht nachvollziehbar: Auf drei Informations-Seiten folgt eine MaterialSeite mit Aufgaben oder einfachen Versuchen. Beispiele unterstützen das exemplarische Lernen. Die Einstiege orientieren sich an den Lebenswelten der Schüler/innen und bieten eine einführende Fragestellung. Die Abbildungen korrespondieren mit dem Text und motivieren zusätzlich.

Anbieter: myToys
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Informationen zur Reihe: Das neue Biologie-Lehrwerk für die Sekundarstufe I im Gymnasium.Zur KonzeptionBiosphäreist Lehr- und Arbeitsbuch in einem. Nach dem 31-Konzept bilden die behandelten Themen in sich geschlossene Einheiten.Die Struktur ist für die Schüler/innen leicht nachvollziehbar: Auf drei Informations-Seiten folgt eine Material-Seite mit Aufgaben oder einfachen Versuchen. Beispiele unterstützen das exemplarische Lernen. Die Einstiege orientieren sich an den Lebenswelten der Schüler/innen und bieten eine einführende Fragestellung. Die Abbildungen korrespondieren mit dem Text und motivieren zusätzlich.Zum AufbauDas Lehrwerk ist fachsystematisch strukturiert.Jedes Hauptkapitel startet mit einer Doppel-Seite, die kurz den Inhalt vorstellt und mit einem großen motivierenden Foto zum Kapitelthema hinführt.Die Informations-Seite am Kapitelanfang beginnt jeweils mit einem themenbezogenen Einstiegsfoto. Der daran anschließende Einstiegstext orientiert sich an der Abbildung und endet mit einer in den Kapitelinhalt einführenden Frage.Auf der Material-Seite gibt es Aufgaben aller Anforderungsniveaus. Diese berücksichtigen darüber hinaus die in den KMK-Empfehlungen zum Mittleren Bildungsabschluss aufgeführten Kompetenzbereiche.Im-Blickpunkt-Seiten zeigen zusätzliche Kontextbezüge auch im Sinne eines fächerübergreifenden Arbeitens auf.Die Methoden-Seiten stellen wichtige Arbeitsmethoden der Biologie dar - die Schüler/innen können die erlernten Methoden direkt auf der Material-Seite anwenden.Basiskonzeptewerden gemäß den Bildungsstandards an konkreten Beispielen eingeführt, auf den Material-Seiten wieder aufgegriffen und im Grundwissen verknüpft.Grundwissen-Seiten fassen zentrale Inhalte am Ende der Hauptkapitel zusammen.

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Informationen zur Reihe: Das neue Biologie-Lehrwerk für die Sekundarstufe I im Gymnasium.Zur KonzeptionBiosphäreist Lehr- und Arbeitsbuch in einem. Nach dem 31-Konzept bilden die behandelten Themen in sich geschlossene Einheiten.Die Struktur ist für die Schüler/innen leicht nachvollziehbar: Auf drei Informations-Seiten folgt eine Material-Seite mit Aufgaben oder einfachen Versuchen. Beispiele unterstützen das exemplarische Lernen. Die Einstiege orientieren sich an den Lebenswelten der Schüler/innen und bieten eine einführende Fragestellung. Die Abbildungen korrespondieren mit dem Text und motivieren zusätzlich.Zum AufbauDas Lehrwerk ist fachsystematisch strukturiert.Jedes Hauptkapitel startet mit einer Doppel-Seite, die kurz den Inhalt vorstellt und mit einem großen motivierenden Foto zum Kapitelthema hinführt.Die Informations-Seite am Kapitelanfang beginnt jeweils mit einem themenbezogenen Einstiegsfoto. Der daran anschließende Einstiegstext orientiert sich an der Abbildung und endet mit einer in den Kapitelinhalt einführenden Frage.Auf der Material-Seite gibt es Aufgaben aller Anforderungsniveaus. Diese berücksichtigen darüber hinaus die in den KMK-Empfehlungen zum Mittleren Bildungsabschluss aufgeführten Kompetenzbereiche.Im-Blickpunkt-Seiten zeigen zusätzliche Kontextbezüge auch im Sinne eines fächerübergreifenden Arbeitens auf.Die Methoden-Seiten stellen wichtige Arbeitsmethoden der Biologie dar - die Schüler/innen können die erlernten Methoden direkt auf der Material-Seite anwenden.Basiskonzeptewerden gemäß den Bildungsstandards an konkreten Beispielen eingeführt, auf den Material-Seiten wieder aufgegriffen und im Grundwissen verknüpft.Grundwissen-Seiten fassen zentrale Inhalte am Ende der Hauptkapitel zusammen. Handreichungen für den UnterrichtArbeitsblätter, Erwartungshorizonte sowie Zusatz- und Hintergrundinformationen zu zahlreichen Unterrichtsthemen.

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